Sunday, June 24, 2012
Saturday, February 12, 2005
Nace una Elipse
En la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central de Venezuela, el departamento que se encarga de los cursos de Geometría Descriptiva se llama Departamento de Dibujo. Este detalle ya debería servir de aviso a quien suponga que un profesor de Geometría es un ser rígido y unidimensional. El esfuerzo que hay que hacer para que las reuniones departamentales no deriven hacia una tertulia, es titánico (Aunque los temas de tertulia que nacen en las reuniones son bien interesantes, qué duda cabe).
En una de esas reuniones, discutiendo la sempiterna preocupación por el rendimiento estudiantil, la profesora Cristina Echeverría comentó algunas de sus estrategias para buscar que los estudiantes captaran mejor los aspectos cruciales de la materia. Algunos otros profesores añadimos nuestras propias ideas, lo cual dio pie a una especie de programa piloto donde algunas secciones probaríamos las estrategias que parecían haber dado resultados satisfactorios.
Con el tiempo, el tema de las estrategias y recursos aplicados a la enseñanza de de Geometría Descriptiva mantuvo interesados a cuatro profesores: Francisco Manzano, Hermann Lago, la profesora Echeverría y yo, hasta que surgió la idea: trabajar organizadamente en la generación de estrategias, recursos y material que faciliten el aprendizaje de la materia. Invitar e incluir a otros profesores en esta iniciativa, para nutrirla con sus aportes, e ir analizando los resultados obtenidos para corregir y afinar la estrategia. Los cuatro profesores creamos un modesto grupo al que llamamos Elipse.
A mediano o largo plazo, si los resultados son satisfactorios, esperamos que otros departamentos se sumen a trabajos similares, porque el asunto del rendimiento afecta a estudiantes de todas las materias.
Y..... ¿por qué el grupo se llama Elipse? Pues, la verdad es que el nombre nació de un chiste a partir de la situación política de nuestro país. Y no podrán negar que es un nombre bastante geométrico :-)
En una de esas reuniones, discutiendo la sempiterna preocupación por el rendimiento estudiantil, la profesora Cristina Echeverría comentó algunas de sus estrategias para buscar que los estudiantes captaran mejor los aspectos cruciales de la materia. Algunos otros profesores añadimos nuestras propias ideas, lo cual dio pie a una especie de programa piloto donde algunas secciones probaríamos las estrategias que parecían haber dado resultados satisfactorios.
Con el tiempo, el tema de las estrategias y recursos aplicados a la enseñanza de de Geometría Descriptiva mantuvo interesados a cuatro profesores: Francisco Manzano, Hermann Lago, la profesora Echeverría y yo, hasta que surgió la idea: trabajar organizadamente en la generación de estrategias, recursos y material que faciliten el aprendizaje de la materia. Invitar e incluir a otros profesores en esta iniciativa, para nutrirla con sus aportes, e ir analizando los resultados obtenidos para corregir y afinar la estrategia. Los cuatro profesores creamos un modesto grupo al que llamamos Elipse.
A mediano o largo plazo, si los resultados son satisfactorios, esperamos que otros departamentos se sumen a trabajos similares, porque el asunto del rendimiento afecta a estudiantes de todas las materias.
Y..... ¿por qué el grupo se llama Elipse? Pues, la verdad es que el nombre nació de un chiste a partir de la situación política de nuestro país. Y no podrán negar que es un nombre bastante geométrico :-)
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